Ouderschap & Opvoeding

Module ouderschapsbegeleiding

Wie met kinderen werkt, bijvoorbeeld als fysiotherapeut, leerkracht, logopedist, orthopedagoog, pedagogisch medewerker, psycholoog of speltherapeut, zal ook regelmatig oudergesprekken voeren. Een moment waarop ook de zorgen en vragen van de ouder ter tafel kunnen komen. Vanuit je expertise zul je misschien een goed advies kunnen geven. Desondanks kan een ouder zich met een tip of advies alsnog met lege handen voelen staan. De ouder-kind relatie heeft namelijk een eigen dynamiek en de situatie thuis is anders dan op school of in een praktijk.

Zie jij ouders die stoeien met de dagelijkse praktijk en gaat ouderschap je aan het hart? Vraag jij je af hoe je er als professional, met al je kennis en ervaring, ook voor ouders kunt zijn? Hoe je een oudergesprek zo voert dat een ouder zich gehoord en gezien voelt en waarin je niet hoeft te adviseren maar waarin de ouder de eigen kracht en kwaliteit kan vinden?

Dan is de module Ouderschap en Opvoeding voor jou. Je vindt hier een werkzame visie op ouderschap en ouderbegeleiding, en praktische handvaten voor oudergesprekken.

Visie

Ouderschap brengt een gevoel van verantwoordelijkheid wat kwetsbaar maakt. Naast de liefde, vreugde en dankbaarheid is ouderschap soms overweldigend, vooral als er (prangende) vragen zijn rondom de ontwikkeling van het kind. En welk kind stelt de ouder nu niet af en toe op de proef?

Ouderbegeleiding vraagt om gesprekskunst waarbij je samen vertrekt vanuit de vraag van de ouder. Waarbij je de ouder serieus neemt als gesprekspartner, én als ervaringsdeskundige wat betreft het eigen kind.
Door met warme, open aandacht te luisteren, kunnen lastige situaties en knelpunten benoemd worden. Er ontstaat ruimte voor het autonome reflectieproces van een ouder. Het stellen van verhelderende vragen vanuit andere invalshoeken stimuleert tot nieuwe inzichten. Ouders kunnen dan weer de juiste keuzes maken, zowel voor het eigen leven als dat van het kind.

Gesprekskunst

Tweespraak
Twee weten meer dan een. Als een ouder richting zoekt of worstelt met keuzes, dan kan je een echte dialoog voeren (op basis van de Dynamische Oordeelvorming®). Je helpt daarin de ouder om met frisse blik te kijken; naar de omstandigheden, gevoelens, (denk)patronen en intenties. In deze reflectie kunnen nieuwe inzichten ontstaan die de (opvoed)situatie begrijpelijk en hanteerbaar maken en die de onderlinge relatie(s) voedt en versterkt.

Werken met opvoedstijlen
Iedere ouder heeft een eigen manier van opvoeden. De ene is soepel, de ander duidelijk, een volgende pakt aan en weer een ander legt alles uit. Vaak werkt het gewoon goed.
Als opvoeden (te)veel energie kost is het zinvol om te onderzoeken welke stijl de ouder meestal inzet, en te ontdekken wat de kwaliteiten en de valkuilen van deze opvoedstijl zijn, ook gelet op het karakter en de leeftijd van het kind.
Door deze gesprekken ziet een ouder welke andere mogelijkheden er zijn om, zonder de eigen stijl te verloochenen, vastgeroeste patronen te doorbreken en energie te hervinden.

Een ‘beeld-schoon’ kind
Als een kind moeilijk te begrijpen gedrag heeft, kan het makkelijk gebeuren dat een ouder vooral op dit ‘probleemgedrag’ focust en daar wordt de situatie niet beter van. In deze gespreksvorm nodig je de ouder uit om een beeld op te bouwen door het kind met aandacht te observeren en het objectief te beschrijven. Het beeld wordt als het ware ‘schoon’ gemaakt. Het kind verschijnt weer in schoonheid én schoonheidsfoutjes, wat voor alle partijen bevrijdend werkt.

Stil staan bij levensprocessen
Het leven is een groot proces, van geboorte tot dood. Daarbinnen is een reeks van kleine processen, van een nieuw begin, naar ervaringen opdoen en leren, tot moeilijke dingen verteren. Om eraan te groeien en te ontwikkelen en het tenslotte af te sluiten en los te laten.
In het samenleven weven de processen van ouders en kinderen door elkaar heen.
In een gesprek over levensprocessen leg je met de ouder het leven even stil en observeer je één concreet moment. Je creëert de ruimte om te voelen en een bron van wijsheid in zichzelf aan te spreken. Je biedt de ouder de gelegenheid om de eigen (biografische) ontwikkelingsimpuls te vinden in het ouderschap en de innerlijke kracht om die in te zetten in de veelheid van alledag.

In de module wordt ook aandacht besteedt aan de eigen biografische ontwikkeling als mens en als hulpverlener/gesprekspartner.

Data

2026: 26-9 I 31-10 I 14-11 I 12-12 (zaterdag)
2027: 16-1 I 13-2 I 13-3 I 10-4 I 22-5 I 19-6  (zaterdag)

Tijd: 10:00 uur – 17:00 uur

Inclusief koffie, thee, lunch en studiemateriaal

De module Ouderschap & Opvoeding kan na de module Basis Biografiek gevolgd worden. Het is een kernmodule van de opleiding Biografisch Ouderschapscoach.

Lees ook het interview met de docenten Femke Kooijmans en Sanna Dia:
https://www.biografischcoaches.nl/interview-ouderschap-en-opvoeding/